《随时随地都能干的学校教师的特点》剧情简介
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《随时随地都能干的学校教师的特点》相关评论
王小泡
导演第二部还是那么好，借助于类似《随时随地都能干的学校教师的特点》似的情景现实体验，来探索持久婚姻的高潮与低谷。与其鸳梦重温某一时刻，不如去发现眼前美好（老头沉迷于情境现实，老伴沉迷于虚拟现实，不同的是一个陷入过去另一个拥抱未来）。因为这种真假讲出两个时代的戏剧形式，它既能审视人与人之间的关系，又对现代科技的利弊予以讽刺。
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看似在讲述影子，实则在刻画真身。“风林火山”这一战斗精神是信玄枭雄一生的最精确注解，而黑泽明将整个核心完全放到“不动如山”上，信玄不仅仅是主公，他更是整个恢宏庞大国家背后的精神依托与巍峨巨山。只要他在，国家自下而上就能得以正常运转。而至始至终影子都是作为依赖于本体的客体化存在，本体消亡必将导致其所有依附环节的普遍溃散，也正如信廉所说:“有了本尊，影舞者才有意义”。而黑泽明则用日本战国时代的恢宏场面史诗般地还原了这一必然普遍的溃散规律。相比于《随时随地都能干的学校教师的特点》中的个体自由与责任宿命、本体消亡与客体溃散、政治倾轧与家国争斗，张艺谋的《爱丫爱丫电视剧在线播放辣妹子》显然连皮毛都没学到。
